Sono Alessia Bellagamba, studentessa del terzo anno del Corso di Laurea in Infermieristica presso l’Università Politecnica delle Marche, Polo Didattico di Pesaro.

Nell’ambito del mio elaborato di tesi, sto conducendo uno studio finalizzato a esplorare l’attitudine, le conoscenze e l’interesse degli infermieri della Regione Marche nei confronti dell’attività professionale presso un Hospice Pediatrico, in considerazione della prossima apertura di questa struttura nella provincia di Pesaro-Urbino.

Ho predisposto un questionario in forma anonima rivolto agli infermieri iscritti agli Ordini delle Professioni Sanitarie delle Marche, la compilazione richiederà 10 minuti.

Chiedo Cortesemente la Vostra collaborazione nella diffusione del questionario a tutti gli iscritti del Vostro Ordine.

Ringrazio anticipatamente per la disponibilità, cordiali saluti.

Link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmJkUL88zlPsY5fX2Hl53C74aq3uzHNulcPud_LKej4G_C_w/viewform?usp=dialog

Sono Denyse Olimpio, studentessa del Corso di Laurea in Infermieristica presso l’Università del Salento. Vi scrivo per sottoporre alla vostra attenzione un progetto di ricerca pilota di rilevante interesse per la nostra categoria professionale.

Lo studio, intitolato “Artificial Intelligence Dependency & Addiction (AIDA) Syndrome: utilizzo dell’IA nella pratica clinica e relativa dipendenza tra la popolazione infermieristica”, è condotto e curato in stretta collaborazione tra la sottoscritta e il Dott. Roberto Lupo (ASL LE).

L’obiettivo della ricerca è indagare come l’integrazione dell’Intelligenza Artificiale (IA) stia diventando una componente strutturale nella pratica infermieristica, valutando non solo i benefici percepiti, ma anche i rischi emergenti. In particolare, lo studio vuole analizzare come l’affidamento agli algoritmi possa influenzare il pensiero critico, l’autonomia professionale e il benessere dell’operato.

Link al questionario:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJ7E2OLAcBRzzFVaU1S-7sXEFvnV2xadZkxwTv3btZpgLs_w/viewform?usp=header